试题详情
- 多项选择题我国对教育领导者品质特征的研究,包括()。
A、思想道德素质
B、知识素质
C、能力素养
D、身心素质
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 泰罗的“科学管理”思想对教育管理产生了哪
- 用人力需求预测法的局限性?
- 没有学习过教育管理学的人,只要有管理的职
- 行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事
- 系统理论向社会管理提出得新概念和新方法有
- 教育行政的职能主要表现在()
- 古典组织理论的主要代表人物是()
- 我国最基层的教育行政机关是()
- 我国中小学内部领导体制改革的核心内容是(
- 1901年出版的《学校管理法》一书的作者
- 教育行政组织既是活动的主体又是客体。
- 下列关于校长负责制的说法错误的是()。
- 教育政策也就是教育法律。
- 依据教育政策的不同层次,教育政策可分为(
- 教学组织系统的基层组织是()。
- 简述系统的结构与功能之间的关系?
- 教育管理学只是教育科学的一部分。
- “985工程”政策的启动以()的颁布为标
- 被后人尊为“科学管理之父”的是()
- 朱熹将受教育过程分为两个阶段,小学和大学