试题详情
- 单项选择题教育进化具有()
A、固体性
B、倒退性
C、文化性
D、物质性
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()是衡量教育人类学家研究水平的标尺。
- 教育既是一种文化活动,也是一种()。
- 工具主义模式认为,()是达到目的的工具。
- ()是分组实践的基础和保证。
- 文化进化论认为()。
- 简述人的生成特征。
- 以下哪种不属于教育人种志的世界观特征?(
- 人种志将课堂作为获得教学研究的()的“田
- 人类的行为在很大程度上是()潜移默化的结
- 在学科联姻基础上,人类学与教育学在研究目
- 简述课堂人种志研究的特点。
- ()有助于解决课程与教学中的文化偏见。
- 个体文化适应过程的特点表现在()。
- 中华民族维系社会中形成的传统精神是()。
- 互动传递模式强调群体成员在交互作用中对(
- 多元文化课程与教学的策略首先应考虑的是(
- 人类学家认为“模仿”术语来源于希腊的西西
- 关于人的起源说,有()。
- 哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为
- 简述多元文化课程与教学的主要目标。