试题详情
- 单项选择题以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论,合起来统称为()
A、当代人本主义经验课程论
B、浪漫自然主义经验课程论
C、批判经验课程论
D、经验自然主义经验课程论
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 主体取向的评价认为课程评价是评价者与被评
- 《标准1》中所指出的义务教育阶段中的“四
- 构成教育活动最基本的要素有()。
- 多媒体网络教学产生的大体时间是()。
- “经验课程”又可称为()
- 自主学习包括()。
- 用动态的眼光来看学生,相信每个学生,努力
- 语文这一术语,是在“国语”和“国文”并存
- ()是编写教材的依据,是进行教学的依据,
- 每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同
- 按照大学教学评价的可行性原则,开展大学教
- 分科课程是一种多学科的课程组织模式,它强
- ()是教师分别对个别学生进行教学的形式,
- 将游戏概念引进课堂教学有何意义?
- 研究和发展知识,这是()大学教学的传统。
- 教师教学评价的实施阶段,有几个项工作要做
- 与理论学习关联较密切,活动的时空开放性相
- 教师掌握构字方法,充分运用汉字的构字方法
- 课程改革的根本(依托)在于()。
- 统觉是赫尔巴特心理学中最基本的术语,其涵