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- 简答题直接教学
- 直接教学表现为教师直接、明确地传递教育意图。这是一种明确、简捷、有序、迅速的教学方式。有而在其中的学习基本上是一种接受学习。
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- 以课程哲学观为基础对课程的组织方式进行分
- 按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为
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- 形成性评价
- 从儿童身心发展的维度来理解和处理目标的代
- 幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础
- 选择课程内容的（）是指在幼儿园课程内容选
- 与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课
- 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。
- 生成性目标
- 幼儿是如何影响课程的实施过程的？
- （）认为儿童具有“吸收的心智”。
- 一般认为，课程的基础学科是（）、（）、（
- 直接教学模式主要是建立（）理论基础上的。
- （）是教学过程中教师教的目标和学生学的目
- 幼儿园课程的发展使幼儿在活动中的主体地位
- 幼儿园课程内容的特点有（）。
- （）是指在教学活动开展之前由教师自己或他
- （）是指在教育过程中生成的课程目标。
- （）认为儿童发展具有敏感期。