试题详情
- 多项选择题早期阅读能力包含的内容有（）
A、幼儿知道图书和文字的重要
B、会流畅书写
C、愿意阅读图书和辨认文字
D、掌握初步的阅读和书写技能
- A,C,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是
- 如何从语言编码的特点来划分讲述活动的类型
- 下面说法正确的是（）
- 研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语
- 用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、
- 专门的语言教育内容
- 学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以
- 讲述活动着眼于培养儿童那几方面的独白语言
- 文学活动的语言教育目标主要包括哪几个方面
- 最古老的语言学习方法是（）
- 儿童社会化
- 幼儿语言的发展可从哪些方面促进幼儿认知的
- 举例说明绘图讲述与拼图讲述的不同之处。
- 完整语言教育观的理论依据主要是（）。
- 幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为（）
- 听说游戏由活动向游戏过渡所需的转换有（）
- 在讲述活动中，（）
- 基本阅读技能包括的方面为（）
- 论述谈话活动和讲述活动的不同点。
- 预期的技能