试题详情
- 简答题试述教育与人的发展的相互制约性。
-
一方面教育在人的发展中起主导作用,原因是:
1)教育是一种又目的的活动,它规定着人的发展方向;
2)教育,特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻
3)学校有专门负责教育工作的老师。
另一方面,教育要受人的发展规律的制约,主要表现在:
1)教育要适应人的发展的顺序性和阶段性,循序渐进地促进人的发展;
2)教育要适应人的发展的不均衡性,在身心发展的关键期施以相应的教育;
3)教育要适应人的发展的稳定性与可变性,既考虑稳定性,不任意改动教育内容和方法,又主义可变性,充分挖掘受教育者的发展潜力;
4)教育要适应人的发展的个别差异性,做到因材施教。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 骑士教育的内容是"()"。
- 在近现代西方()等人,是个人本位论的代表
- 程序性知识学习由哪几个阶段构成?
- 脱产学习包括()。
- 在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜
- 联系实际论述如何将策略教学落实到每一节课
- 数学中学到的逻辑推理规则,有利于物理问题
- 简述斯金纳的操作作性条件作用理论。
- 学校精神文化可分为如下四种基本成分:()
- 根据课程的制定者的不同,课程可分为()。
- 获得
- 个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于
- 一定社会培养人的总要求一般称为()。
- 简述德育的重要意义。
- 个体发展过程中,在一定年龄阶段所形成的一
- 创造性评定的墓本方法()。
- 教育的社会功能主要体现哪些方面?
- 教师威信的构成因素有()。
- 一般说来,态度和品德的形成过程经历三个创
- 试述教学的直观性原则。