试题详情简答题附带学习正确答案：伴随具体内容的学习而形成的对所学习的内容以及学习过程本身的情感、态度等。答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题康茨、拉格、布拉梅尔德是（）的代表。简述赫尔巴特的教学理论。提示型教学方法的局限性表现在哪些方面？加涅区分五类学习结果是什么？简述课程与教学（教学方法）分离的弊端。隐性课程概念的首次提出：1968年杰克逊简述课程创生取向的基本特征。发现学习的特征是什么？实践性课程开发理论的代表人物——（）教学方法的选择本质上是（）综合学科课程态度的学习条件经验自然主义经验课程论的代表人是：（）课程计划言语信息的学习条件简述课程实施的忠实取向的基本特征。（）的教育学是建立在系统的实践哲学（伦理在中国，课程一词最早出现于（）。非指导性教学的理论基础：（）个别化教学组织的若干误区：“（）”；“（
