试题详情
- 简答题简述如何理解课程教学理念?
-
(1)课程与教学过程的本质是变革
(2)教学作为课程开发过程
(3)课程作为教学事件 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教学论
- 当前,一些学生的毕业论文存在东拼西凑甚至
- 数学课的类型主要有:综合课、()、()、
- 西汉建立不久主张设置()课程。
- 选修制度最初确立是在()
- 布卢姆等人把情感领域的教育目标根据价值内
- 传统语文教学评价存在哪些问题?请简要作举
- 质性评价的方法由于无法量化,不精确,所以
- ()年,全国教育硕士专业学位指导委员会提
- 课程的垂直组织有两个基本标准,即()。
- 根据联合国救科文组织21世纪教育委员会的
- 规章制度的制定,一要科学性,二要(),三
- 冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其
- 简述调控优化教学环境的原则。
- 专业化是大学教学的生命线。
- 创造过程由()两个阶段构成。
- 学校课程就是指教师自己研制、设计的课程。
- 学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是
- ()是卢梭的观点。
- 最早实行选修制度的学校是()