试题详情
- 判断题俗话说“有压力才有动力”。说明压力越大,工作绩效也就越高。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 以下关于学生学习特点的说法,正确的有()
- 学习的条件是()
- 托尔曼的()学说强调学习刺激与反应之间的
- 儿童的心理由无意注意向有意注意、形象思维
- 主张发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学
- 从教的方面看,教师要完成以下任务()。
- 简述瓦拉斯解决问题的思维模式?
- 注意可以分为()和()。
- 简述班集体的教育功能。
- 古典格式塔学派认为学习过程是()
- 思维是对客观事物的本质属性与规律的()、
- 布鲁纳提倡()的形式。
- 如何利用普雷马克原理来识别出学习者的最佳
- 个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相
- 行为示范法是针对态度类的培训方法()
- ()性格品质的人做事较粗心、丢三落四、忽
- 自我意识的形成要比个性的形成()。
- 认知方式有好差之分。
- 由于儿童心理发展具有顺序性之特征,所以我
- 学习质量与能量、热与体积、遗传与变异、需