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- 判断题教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。
- 错误
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- 巩固性原则又可称为接受性原则，是为了防止
- “由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了
- 教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征
- 下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的
- 教学必须与其他教育形式相结合。
- 简述隐性课程及其对学生影响的特点。
- 实践说强调了学生的主观能动性。但是削弱了
- 系统性原则又被称为循序渐进原则，指教学活
- 学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反
- 运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技
- 社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的
- 由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经
- 学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。
- 教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成
- 简述直观性原则及其贯彻的基本要求。
- 与讲授法相比．发现法对学习结果的关注超过
- 学生在教学指导下运用知识去完成一定的操作
- 最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（
- 阅读、写作、运算、试验等属于（）
- 教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主