试题详情
简答题结合教学实践经验，说明你对语文教科书中的“范文”的性质和作用的理解。 
  • 长期以来，我国语文教学教科书都是采用“文造性”模式，形成了一个根深蒂因的范文制度，阅读教学的内容似乎就是教范文，长期以来，语文教材批判的观念也影响深远，阅读教学的内容似乎就是以范文为例，去证实各种语文知识规律，但范文这一概念范围的内涵和外延，都缺乏明确的解释和界定，因此，阅读教学完成模糊和游移。

  • 关注下方微信公众号，在线模考后查看

热门试题