试题详情
- 简答题德育过程的基本规律是什么？
- （1）知，情，意，行的培养提高过程；道德认知，道德情感，道德意志，道德行为习惯。
（2）促进思想内部矛盾斗争的过程，教育和自我教育统一的过程，把道德内化为品德，品德外化为道德行为的过程，教育是外因，思想斗争是内因，坚持教育和自我教育统一。
（3）组织学生活动和交往的过程，在活动和交往中形成，发展，表现出来。
（4）长期和反复过程。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 现代教育与传统教育的根本*区别在于（）
- 德育的个体发展功能的发挥应注意（）
- 让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教
- 男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分
- 组织教学的目的在于使学生作好上课前的准备
- 简述程序教学的基本原则。
- 素质教育的时代特征是（ ）。
- 《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任
- 德育内容决定德育方法。
- 下列描述属于“网络教育”特点的有（）。
- 德育过程的构成要素包括（）。
- 在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了（）
- “呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维
- 具有代表性的课程理论主要有（）
- 在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我
- 在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通
- 德育过程的基本矛盾之一是（）。
- 桑代克认为学习过程是（）
- 从教学评价的功能来划分，教学评价可分为（
- 气质类型包括（）