试题详情
- 简答题定性评估和定量评估结合的意义是什么?
-
(1)是全面描述评估对象质和量两方面的需要。定性评估重质,定量评估重量,事物都是量和质的统一;
(2)是客观描述评估对象的需要。教育现象具有复杂性,有不可或难以量化的内容,对量化的结果,评估者需要据实际做出解释;
(3)是对教育评估认识的深化。定性和定量评估都无所谓科学与否,两者都有长短及使用范围,关键在于使用是否得当。二者结合对教育现象做出准确、迅速、方便、实用的评价。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 厌倦心理(评估客体的心理)通过()调适,
- 学期结束前,刘校长与杨主任一起研究下学期
- 督政
- 在学生质量综合评估中,评估工作与教学工作
- 谈谈你对教育督导评估活动特征的看法。
- 同病相怜是一种()。
- 教育评估的功能是什么?
- 建立科学的现代教育评估制度,首先要求有(
- 我们评估一位教师时,一听说这位教师是优秀
- 简述世界各国重视学校评估的原因是什么?
- 绝对评估因产生较晚,从目标体系分类到测量
- 教育督导任务的特点是什么?
- 一般应从哪些方面对教育评估进行再评估?
- 评估学校办水平只看升学率的高低.这违背了
- 学校教育任务完成情况、教育质量的高低。最
- 教育督导的原则有哪些?
- 简述教育督导活动过程中,督导评估结果的解
- 大学英语四级考试属于()。
- 德国教育督导职责有哪些?
- 《教师法》规定教师考核评估的内容有()。