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- 判断题集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。
- 错误
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- 领会知识包括感知教材和（）
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- 从实践角度看不同范畴的德育内容都可以具体
- 衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是（
- 德育在人的全面发展教育中起着（）作用。
- 人是有生命的、个体的存在，（）是人类生活
- 按照一定年龄、学业程度、师生比例所分编而
- 简述小学德育整体构想的主要步骤。
- “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充
- 着重于传授道德知识，发展道德认识能力，这
- 德育原则是进行德育必须遵循的（）。
- 常言道。做事先做人，因此学校的中心工作是
- 生活
- 人们对客观的思想道德关系和如何正确处理这
- 在儿童的成长和发展中，起着奠基作用且具有
- 努力保持和谐的家庭人际关系、营造良好的家
- 道德（或价值）教学评价的核心是（）。
- 柯尔伯格进行关于儿童品德发展研究时采用的
- 少先队队员应为7周岁到14周岁的少年儿童
- 我国德育概念泛化的原因之一是受（）