试题详情
- 单项选择题我国德育概念泛化的原因之一是受()
A、美国教育学的影响
B、德国教育学的影响
C、苏联教育学的影响
D、英国教育学的影响
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在弗洛伊德的人格结构中,最原始的、天生的
- 德育的实质,就是把一定社会的()转化为受
- 德育对精神文化的传递与保存、改造与创新,
- 原始社会德育内容的特点是什么?
- 人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和
- 我国小学阶段,德育内容主要体现在()中。
- 小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育
- 德育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏
- 德育价值得以重现的社会背景有哪些?
- 在尊重学习者方面,学校德育的核心问题是(
- 德育过程是组织学生的活动和交往的过程。
- 儿童(青少年)能够借助于自身的道德判断、
- 德育的社会中心目的论的代表人物是()
- 在学校教育中,德育的基本途径是()
- 衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是()
- 努力保持和谐的家庭人际关系、营造良好的家
- 将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是
- 从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反
- 一般来说,用于学生德育测评的等级宜在5~
- 我国小学德育的基本原则有()。