试题详情
- 简答题德育价值得以重现的社会背景有哪些?
-
(1)德育价值即德育价值主体的需要在德育活动及其功能上的对象化反映。
(2)现实的道德危机促进社会反思,要求“寻回”德育的价值。
(3)对科技与工商业进步的认识的加深。
(4)全球化和世界日趋多元化、多极化的要求。
(5)家庭的教育功能趋于弱化。
(6)终身教育观念及其制度的产生。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 德育手段、方法的选择与运用,不是德育艺术
- 评价性用语通过体现是与非、善与恶、应当与
- 婴幼儿阶段,儿童对许多道德规范尚无明确的
- 从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反
- 德育的实质,就是把一定社会的()转化为受
- 德育内容中的修学之道所属的道德关系范畴是
- 德育在人的全面发展教育中起着()作用。
- 试论述教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课
- 简述德育泛政治化的表现。
- 外在的德育影响不能自动生成为学生的品德,
- 在德育方法中,()是陶冶法的典型特征。
- 我国小学德育的基本原则有()。
- 教育目标的社会制约性最集中、最突出的反映
- 孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善
- 德性或品德表现于()。
- “我们对个性予以极大的,在原则上是不寻常
- 我国小学常用的德育方法是()。
- 教育实践中,由于班主任被视为“班集体的组
- 教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克
- 小学德育过程的基本矛盾是()之间的矛盾。