试题详情
- 简答题认知内驱力
- 是一种要求理解事物、掌握知识,系统地阐述并解决问题的需要。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 强调概括化经验或原理在迁移中的作用,这种
- 简述操作技能的特点。
- 评价可以帮助教师发现教育教学过程中所存在
- 归因论中四种归因方式是()、()、()、
- 结合教学实际阐述建构主义的知识观。
- 布卢姆的教学目标分类包含的内容有()
- 教师在批改作业时,喜欢用红色的笔来作记号
- 世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是
- ()既是用条件反射方法对动物和人的高级神
- 负强化与惩罚是相同的。
- 简述奥苏泊尔关于有意义学习的条件。
- 学习准备是学习的内部条件,是()的起点。
- 教学计划的制定包括如下一项或多项工作要做
- 特殊教育的环境有哪些()
- 在小学低年级识字教学中,采用编制歌诀的方
- 学习策略的特征。
- 某语文老师认为学会学习很重要,因此在班上
- 经验类化说强调下列哪种因素在学习迁移中的
- 不管创造性想象的水平多高,都要以再造想象
- 职业教育心理学是()相结合的产物,是教育