试题详情
- 判断题心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。（）
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（
- 在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故
- 内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致
- 当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易
- 瞬时记忆的信息贮存方式具有鲜明的（ ）。
- 针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非
- 学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响
- 中学生随着年龄增长，同伴的影响越来越强，
- 从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序
- 简要论述加涅关于学习阶段的观点。
- 发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项
- 简述操作技能与心智技能的区别。
- 简要论述品德心理结构的特征。
- 所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾
- 表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用
- 斯腾伯格提出的智力培养方案是（）。
- 品德培养的策略主要有（）
- 个人主体自我对客体自我的看法就是（）
- 简述知识直观的类型。
- 智力测验获得智商140分以上者被称为（）