试题详情
- 单项选择题认为“好的教学应当先于发展、引导发展”的教育家是()
A、布里格斯
B、麦克尼尔
C、维果茨基
D、裴斯泰洛齐
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程
- 在“学科结构运动”中诞生的结构主义课程论
- ()是最早为分科课程提供心理学理论基础的
- 下列不属于案例呈现方法的是()。
- 以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的
- 认知取向的教学设计模式基于学生的认知发展
- 选择教学媒体时,经济性原则是应该首要考虑
- 课程作为独立研究领域诞生的标志是()。
- 斯基尔贝克程序包括五个步骤:(),(),
- 教学过程的本质是多层次、多侧面的,通过对
- 范例教学的创始人是()
- ()它主张评价应全面反映教育现象和课程现
- 学科课程是必修课程。
- 古代教学中的“六艺”是()的最早形态。
- 学科课程的基本特征是什么?
- 广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、
- 学校的所有活动都是课程。
- 在课程与教学论发展的萌芽时期,产生了一批
- 新的课程评价主要是对学生的评价,把发展性
- 语文教学论的基本特点()。