试题详情
- 判断题“课”是班级教学的基本*单位。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 制定教育目的的中心问题,是要解决()之间
- ()认为个体认识的起源既不是外部客体给予
- 个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性
- 联合国教科文组织在1966年提出的《关于
- 19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉
- 杜威的()以及反映在他其他作品中的教育思
- 洛克提出()。他主张()教育。
- 试述学校教育在个体发展中的特殊功能。
- 广义的课程不包括()
- 发现教学、探究教学和问题教学都属于()
- 德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要
- 提出教育贯穿人的一生的终身教育思想出现于
- 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和(
- 赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。
- 教师是教育者,教师职业是促进()的职业。
- 《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:
- 德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和
- 知识高深的人就会是优秀的教师。
- 教育目的是整个教育工作的(),是一切教育
- 教学策略指建立在一定理论基础上,为实现某