试题详情
- 单项选择题布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是()。
A、应用
B、分析
C、评价
D、综合
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()指教材被分成若干小步子,学生可自定学
- 让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一
- 儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事
- 对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。
- 最早提出班级授课制的教育家是()。
- 选择教学方法的主要依据是()。
- 将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应
- 根据布鲁姆的教学目标分类,情感领域的教学
- 布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈
- 教学目标侧重知识或结果,则宜选择()。
- 一位同学课堂发言精彩,教师说:“表扬他!
- 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的
- 掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。
- 所谓(),是教师针对不受欢迎儿童在交往活
- 课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学
- 提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。
- 合作学习是指学生们以()的方式代替教师主
- 教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于(
- 将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个
- 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学