试题详情
- 简答题奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）；根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为（）。
- 接受学习和发现学习；机械学习和有意义学习
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的
- “授人以鱼，不如授人以渔”反映的学习迁移
- 心理学是一门研究（）的学科。
- 在中国当前的社会背景和体制下，社会资本可
- 头脑风暴法是（）于（）年提出。
- 强调心理整体性的心理学流派是（）
- 掌握斯金纳的操作性条件作用论的基本观点，
- 教育心理学是一门基础研究与应用研究并重的
- 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力
- 某寝室个别同学学习认真，得到了大家的认可
- 最重要和最良性的学习动力是（）。
- “张三在喝水”中的关系是（）。
- 知识的理解是通过对教学内容的（）两个认识
- 大学生学习动机的特点包括（）。
- 已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对
- 个体在0—1.5岁的婴儿期和青春期是身心
- 以下各项中属于迁移现象的是（）。
- 认知学习分类理论是谁提出的（）。
- 按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论
- 属于大学教师的一般能力的是（）