试题详情
- 简答题影响校本课程参与者的因素包括教师、（）。
- 学校领导与管理者、学生及家长和课程专家
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 表现性目标
- 简述人本主义的课程与教学理论。
- 斯坦豪斯认为没有（）的发展就没有教育的发
- 课程与教学评价的功能有：导向功能、诊断功
- 课程管理，是包括教育行政部门和学校在内的
- 自课程作为一个独立的研究领域以来，对课程
- 学科课程
- 生成生目标在英国著名课程论专家（）的理论
- 课程评价模式主要有哪些？
- 基于因特网的网络教学
- 行为取向的课程与教学目标
- 美国课程专家麦克尼尔（J.D.McNei
- 在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个
- 程序教学模式
- 教完《竞选州长》，教师设计这样的结束语：
- CIPP模式中的（）评价，即要（）、解释
- （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具
- 根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为
- 课程设计的认知发展取向
- 课程内容的活动取向特别注重（）。