试题详情
- 单项选择题下列关于讲授说法不正确的是()
A、讲授的“语言流”中的逻辑性,能启发学生的思路
B、讲授中布疑、设问或解决问题的过程展示,均可激发学生思考或给学生以示范、启示
C、教师在讲授中所体现的思想、观点,所流露的情感对学生具有潜移默化的影响
D、讲授法与灌输法之间有必然的联系
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 下列哪项不属于教学目标的功能()
- 微型教学模式首先由哪一所大学倡导?()
- 下面哪条学习定律属于桑代克试误学习理论?
- 我国现行的高等护理教育基本可以分为()。
- 教师的能力结构中不包括()。
- 将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领
- 教育具有两大功能()和()。
- 下列符合编制限制性题目的有()
- 1632年出版的《大教育学》的作者是:(
- 备课首先要做的就是钻研教材,即包括学习教
- 课程的文化功能包括:通过文化的传递培养人
- 制定教学计划的首要问题是()。
- 教育评价的指标体系,既是评价工作的基础,
- 关于在职培训的概念,下列哪项是正确的:(
- 组织工作是保证教学计划付诸实施的必要手段
- 综合性护理课程是一种新的跨学科的课程结构
- 学生在教师的指导下通过设计操作活动培养技
- 下列有关课堂提问技能的描述哪项不确切:(
- 护理学院内领导者对其成员表现为疏远和冷漠
- 经验学习过程的最后阶段是()