试题详情
- 单项选择题结构主义课程理论的代表是（）。
A、杜威
B、怀特海
C、布鲁纳
D、克伯屈
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展
- 教学计划的构成要素有哪些？
- 课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以
- 教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇
- 世界上大多数国家实行的基本上是（）。
- 教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。
- 我国小学课程设计应坚持哪些原则？
- 根据材料回答4-5题：有研究者对8
- 我国小学课程改革的发展趋势是什么？
- 重在发展学生知识与能力的课程是（）。
- 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课
- 根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程
- 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形
- 北京师范大学学制研究小组于1981年在其
- 关予稳性课程．下列说法正确的有（）
- 以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指
- 提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方
- 课程目标的依据主要有哪几个方面？（）
- 新课程以（）为理论基础。
- 拓展型课程注重培养学生的基础学力。