试题详情
- 判断题人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确
- 在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的
- 斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和
- 坚持社会主义方向是我国教育目的的性质，要
- 教育目的本质是促进社会的发展。
- 学校教育的目的比一般的教育目的更具科学性
- 教育目的的精神实质是（）
- 下列不属于美国民主主义教育目标的是（）
- 培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识
- 社会本位的价值取向的代表人物有法国的孔德
- 根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的
- 当前，流生问题与（）问题这两种倾向妨碍了
- 教育目的是教育的一般性问题，是一切教育工
- 教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的
- 一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论
- “美育”一词最早是（ ）在《美学书简》中
- 全面发展的人是精神和身体得到普遍、充分而
- 德国是一个后起的资本主义国家，所以，教育
- 教育目的作用主要表现为（）
- 要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解