试题详情
- 判断题教育目的不会影响和制约培养目标。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 职业知识主要是指：个体从事职业范围内的学
- 职业教育培养目标的基本内涵主要涵盖受教育
- 现代职业教育培养目标是对（）负责、对受教
- “金字塔”型人才结构理论是一种传统的工程
- 国家职业标准由劳动和社会保障部组织制定并
- 经济全球性化的发展趋势，需要各级各类职业
- 党和国家的教育方针、政策与法规是确定职业
- 党和国家的教育方针是根据国家的政治、经济
- 人才按（）分有管理类、技术类、技能类技术
- 社会人才结构理论有：（）等人才结构理论。
- 要求“双师型”教师向（）复合方向发展。
- 在终身教育理念下，教育的一切活动都要着眼
- 职业意识包括（）、竞争、协作和奉献等意识
- 《中华人民共和国职业教育法》第四条规定了
- “职业带”人才结构理论模型中的各个区域是
- 培养（）是对某一层次、类别教育的具体要求
- 所谓“双师型”其本质特点就是指能集理论水
- 社会经济形态及产业结构是确定职业教育目的
- 职业教育在师资安排上，既有校内的专职教师
- 人才按规格分，有知识型、心智型、动作型技