试题详情
- 判断题职业教育培养目标的基本内涵主要涵盖受教育者获得：知识、技能、职业态度和行为能力。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 任何一种类型的教育，其培养目标的实现最终
- 培养（）是对某一层次、类别教育的具体要求
- 根据“阶梯型”人才结构理论，把社会人才按
- 职业教育培养目标的基本内涵主要涵盖受教育
- 教育目的不会影响和制约培养目标。
- 职业意识是个体自我意识在职业领域的体现，
- 职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育
- 教育方针是教育政策与法规的总概括。
- 人才按（）分有初级、中级、高级技术人才。
- “金字塔”型人才结构理论是一种传统的工程
- “模块式”技能培训根据每个模块实际需要，
- “金字塔”型人才结构理论认为技术工人数量
- 职业教育在实践教学基地的建设上，注重加强
- 《中华人民共和国职业教育法》第四条规定了
- 职业能力是指个体从事某种职业所必须具备的
- 职业分析方法有：（）、PAQ职业分析问卷
- 职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方
- 校园文化激励学校师生员工（）。
- 职业道德有助于协调工作中（）人与自身等多
- 要求“双师型”教师向（）复合方向发展。