试题详情
- 单项选择题职业教育心理学理论工作者要自觉深入(),从创造性实践中汲取营养,实现理论进步。
A、职业教育实践活动
B、职业教育改革实践、参与职业教育决策
C、参与职业教育决策
D、研究职业教育方法
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 师生冲突的主要原因有?
- 学习(广义)。
- 根据学习的定义,下列不属于学习的现象是(
- 主要与学习态度、学习动机密切相关的学习策
- 学习条件,有学习者自身的,也由学习者自身
- 有些学生努力学习是为了取得名次或等次,这
- 认为学习是刺激反应的联结的心理学家有()
- 操作技能的学习依次可以分为()四个阶段。
- 简述行为主义学习理论。
- 属于经典性条件作用主要规律的是()。
- ()的人具有坚强的意志和耐挫力,在困难和
- 下面哪一项不属于政治对教育的决定作用()
- 一般问题的解决过程有()。
- 我国著名心理学家冯忠良教授在吸收前人关于
- 根据华莱士的四阶段模式,“原型启发”一般
- 布鲁纳结构教学观提到的教学原则有()。
- ()是指人们对于环境及相互间具有高效率及
- 属于柏拉图与理性主义这一哲学——心理学传
- 下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区
- 请分析规则接受学习的特点。