试题详情
- 单项选择题教育要把握学生学习的“关键期”,体现了个体身心发展的()
A、阶段性
B、差异性
C、不均衡性
D、顺序性
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生
- 亚里士多德是古希腊著名学者。他主张教育应
- 个体对自己的心理特点,人格特征,能力及自
- 1米电线重0.12千克,买60.5米电线
- “己欲立而立仁,己欲达而达人”,这句话告
- 某学校采用性格量表来测量学生,分别在一年
- 以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教
- 记得在一个寒冬的早晨,西北风呼呼地刮着。
- 小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学
- 下列教学形式属于实物直观的是()。
- 作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中
- 9□800≈49万,□里最大能填几?结果
- 杨老师,40岁,2001年师专毕业,在某
- 一节综合课的结构一般包括( )。
- 过度理由效应
- 班主任接管一个教育基础较差的班级时,首先
- 区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志
- 在有几种可能解答的问题情境中,有些儿童倾
- 14.923米=()厘米
- 简述我国小学教师的劳动特点。