试题详情
- 单项选择题把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是()
A、奥苏伯尔
B、加涅
C、布卢姆
D、布鲁纳
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的
- 在学校环境中,学生的个别差异主要表现为(
- 幼儿典型的思维方式是()。
- 用“蜻蜓和飞机,人体的血管和公路,鱼儿和
- 自我意识包括三种成分,即()。
- 教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()。
- 操作技能与心智技能相比,还具有不同的哪一
- 目前最著名、应用最广的创造性测验是()
- 在对幼儿进行的情绪智力教育中,违背常识教
- 延缓式强化有以下几种类型()。
- 技能学习的过程是()
- 讨厌教师的教学方法枯燥无味反映学生希望教
- “教育心理学之父”是()
- 关于创造过程“四阶段论”的提出者是()
- 情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。
- 儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制
- 儿童学习语言过程中最早出现的句型是()。
- 将学习分成内隐学习和外显学习的依据是()
- ()是指尚未被言语或其他形式表述的知识,
- 19世纪末20世纪初,在欧美儿童研究运动