试题详情
- 单项选择题关于探究活动的步骤,下列顺序正确的是()。
A、提出问题、猜想和假设、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达
B、提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、猜想和假设、结论与表达
C、猜想和假设、提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达
D、提出问题、猜想和假设、设计实验、获取证据、寻求实证、结论与表达
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “讲授—接受”教学模式,又称为“五段教学
- 下列各项中,属于科学探究学习要素的有()
- “评价主体的多元化”是指主持评价活动的主
- 新课程标准对学生评价的影响是()。
- 在钢管上发现的所谓“优昙婆罗花”,实际上
- 发现式科学教育观主要受到哪一位教育心理学
- 关于“前概念”的描述,错误的一项是()。
- 按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后
- 科学课程的基本理念之一()体现了义务教育
- 概念性知识具体包括()。
- 在探究教学中,教师和学生互动的目的包括(
- 小学科学教育的发展历程大体经历了如下三个
- 课堂提问具有四个功能:评价功能、动机功能
- “现象——选择方法——实验——掌握方法—
- 下列探究问题中,不适合向中低年段小学生提
- 科学不能为所有问题都提供完满的解答。
- 关于如何在教学中实验探究式科学教育的目标
- 建构科学概念的形式包括()。
- 在科学教育发展之初,科学教育等同于()的
- 在讨论、辩论活动中,教师应该放手让学生尽