试题详情
- 判断题社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。
- 正确
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- 简述教学大纲和教科书的作用。
- 课程按学生选择课程的自主性可分为（）。
- 新课程以（）为理论基础。
- 我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学
- 小学的教学科目的设置基本是以科学的分类为
- 地方课程的编定权在（）。
- 课程目标？
- 注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于
- 建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体
- 认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理
- 关予稳性课程．下列说法正确的有（）
- 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课
- 小学开设的具体课程中，由于地位不同，可以
- 课程论侧重研究（）。
- 课业及进程是指（）。
- 课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体
- 下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正
- 课程目标的依据主要有哪几个方面？（）
- 小学阶段课程的性质是什么？
- 课程实施的过程是什么？