试题详情
- 多项选择题制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有（）
A、建立合理的游戏常规，培养儿童良好的游戏习惯
B、确定游戏的目标并使之具体化
C、依据游戏目标有计划地投放材料
D、将游戏与其他教育活动及生活活动相联系
E、对游戏计划的实施情况做出反馈
- B,C,D,E
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 游戏性越强的儿童在“外控性”上得分越高。
- 皮亚杰认为，游戏是“顺应”超过了“同化”
- 1956年完成的、在新中国幼儿教育史上占
- 建构物功能的实现往往是与表演游戏相关联的
- 游戏的内部心理特征包括游戏的动机、游戏性
- 游戏组织实施计划的结构包括（）
- 科学的游戏本质观认为游戏是儿童的（）
- 学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪
- 游戏本质的最基本属性的表现是（）。
- 学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展
- 婴儿象征性游戏的特点包括（）。
- 教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游
- 试述评皮亚杰对游戏理论的贡献。
- 凯米等人将规则游戏分为瞄准游戏、赛跑游戏
- 游戏的社会环境因素是指学前儿童游戏的人的
- 玩具的数量对儿童游戏的影响主要体现在（）
- 在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多（
- 认为儿童具有天生的本能，但其本能并不能适
- 判断幼儿游戏的外部行为指标是（）。
- 幼儿结构游戏的指导方式可以分为（）。