试题详情
- 简答题简述确保代表性样本的主要方法。
-
第一,分层取样:根据实验目的及一定的分类特征,把全体成员划分为数目较多并各具不同特征的群体或类别,然后在各种类别中独立进行简单随机抽样或别的抽样方法。
第二,配额取样:此方法在市场调研和民意调查中比较流行。它是按各个层次中各种研究对象在总体中所占的配额进行抽样,但是从各个层次中如何抽取就全要看研究者的选择了。
第三,成团取样:在一个特定的城市里,一个特定地理区域集中居住的是工人阶级,或者是中产阶层,既然如此,“成团”(可以是住宅区或者整条街道)就可以从每一个这样的区域随机选择出来,这样的取样方法叫。
第四,雪球式取样:主要是一种定性研究的方法。一个研究者可能找几个关键的人来访谈,然后由这些人再提供一些人的名字,也就提供了一些深层次的联系,进而将这些人也纳入样本进行访谈。
第五,关键案例:有时候可以从一个特殊的案例发现一些能适用于更多一般案例的东西,这种案例就是。
第六,自选样本:在研究中,样本并非研究者挑选的。他们只能用那些恰好在研究时经过的人作为样本。
第七,方便样本:研究的被试是那些你很容易找到的人。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述竞争合作对学生学习的影响。
- 简述终结心理咨询的方法。
- “先入为主”说的是对人知觉的()
- 试述我国建设学校心理学的必要性。
- 社会技能行为评价法包括()
- 课堂的管理阶段包括()、()、和课堂常规
- ()是最早正式研究老年心理的心理学家。
- 班集体形成的四个阶段是:()、同化期、(
- 20世纪初,产生学校心理学服务的决定性力
- 青春期危机
- 惩罚学生是压力下的()反应。
- 如何根据人的气质差异实施管理?
- 论述自我认知的形成途径及在实际中的应用。
- 以下列举的降低行为发生率的行为矫正技术中
- 如何进行学校工作设计?
- 无结构观察
- 可从哪些方面对教师的职业压力进行改善?
- 什么是学校领导班子结构?如何实现学校领导
- 韦克斯勒智力量表由()个分测验组成。
- 解决问题的策略有()