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单项选择题在通过发现学习来获得概念时,教师往往要呈现概念的正反例,呈现正例的目的在于()。

A、A有利于掌握概念的名称

B、B有利于掌握概念的外延

C、C有利于掌握概念的内涵

D、D有利于掌握概念的无关特征

  • C
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