试题详情单项选择题提高学生的整体心理素质，维护和增强学生的心理健康水平，是开展（）的根本目标。A、职业道德教育B、职业技能教育C、心理健康教育D、职业素质教育正确答案：C答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题经典性条件作用的分化和泛化有什么区别？对引发动机的归因论解释表现为（）。影响学生知识理解的主观因素有（）。动机水平人与人之间的心理距离是就（）而言的。简述影响品德发展的因素。感性知识。符号学习。符号学习学习化学中锂、钠、钾这些概念时，概念之间世界卫生组织认为（）同时包括了生理、心理习得性无助。四川南充学生张非，2003至2007年期损失厌恶反映了人们的风险偏好并不是一致的去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图职业兴趣测验是帮助人们明确自己的（），从下列属于黏液质气质人的特征有（）。综合性学习是把各种感觉结合为单一的知觉性联系实际，论述保持与消退原理对教育工作的试述课的一般结构。
