试题详情
- 简答题一般在普通班，每班可以有随班就读学生（），最多不超过（）。
- 1－2人；3人
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热门试题
- 被认为最有效的矫正儿童不良行为的技术是（
- （）不符合“智力落后儿童”个别化教育原则
- 教师规定，贝贝洗手时搓够十次，就可以得到
- 空间定向和行走技能的训练
- 发散的新颖成分、罕见程度是指发散性思维的
- 语言矫治工作中常采用（），既注意语言符号
- 学习过程异常
- 下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中
- 语言障碍
- 对听力损伤儿童的早期教育可以帮助他们挖掘
- 母亲忙于家务，女儿在哭叫，试图得到母亲的
- 下面不符合智力落后儿童的感知特征的是（）
- 按智力常态分布曲线计算，弱智儿童的出现率
- 一个因视觉困难而有阅读问题的学生应在阅读
- 强调注重儿童现实的表现和人际关系，而忽略
- 脑瘫是病弱的一种症状。
- 学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了
- 脑瘫儿童教育中需要哪些特殊教育措施？
- 18岁以下有违法行为者称为（）。
- 以（）为主要沟通媒介的心理治疗，让儿童“