试题详情
- 单项选择题学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的，因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用（）组织方式，这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。
A、纵向组织
B、横向组织
C、直线式组织
D、螺旋式组织
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 低结构教育活动的一般特点有哪些？
- 间接教学中幼儿的学习方式以（）学习为主。
- 方案活动主题的选择应遵循（）原则。
- 生成性目标的意义和局限是什么？
- 课程计划可依据课程目标的层次分为：学年计
- 简述幼儿园课程的基本属性。
- 幼儿园一日活动安排应注意哪些问题？
- 认为幼儿园课程应反映“准备状态”的概念，
- 幼儿园课程评价的基本要素（）。
- 课程组织常常被理解为把知识技能顺序化、结
- 对瑞吉欧教育影响较大的理论人物有（）。
- 在瑞吉欧课程中，在活动开展之前，教师通常
- 幼儿园综合性课程中，教育活动的设计原则是
- 单元主题活动的特点是（）。
- 幼儿园课程评价的基本原则有（）。
- 皮亚杰认为：任何知识都发源于（），主客体
- 单元活动选择主题的依据是什么？
- （）按照某种学科知识的性质及其原有的结构
- （）早期教育方案强调“整个儿童”的培养。
- 以课程哲学观为基础对课程的组织方式进行分