试题详情
- 简答题课程目标
- 课程目标是在学校教师指导下，学生某种学习活动的具体的行为变化的表现和阶段性、特殊性的学习结果。
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- 在海伊斯科普课程中，教师的作用主要是（）
- 幼儿主要的学习方式有（）。
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- 从现存的课程实施的实践分析，主要的实施方
- 收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、
- （）是课程设计者在教育活动开始之前预设的
- （）是教学过程中教师教的目标和学生学的目
- 强调知识学习的课程是（）。
- 幼儿园课程内容选择的首要依据是（）。
- “光谱方案”的理论依据是（）。
- 课程目标就是教育目标。
- 在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给
- （）认为儿童发展具有敏感期。
- （）是以小组为单位进行的教学。
- 综合性课程的类型有（）、（）、（）、（）
- 整个教学法
- 组织幼儿园课程内容的策略有（）。
- 国家课程一般都具有较高的权威性。
- 幼儿园课程的要素是（）、（）、（）和（）
- （）是指在组织课程内容时根据学科本身的系