试题详情
- 单项选择题幼儿园音乐教育的途径包括教师安排的与幼儿自发的、专门性的和渗透性的、（）音乐活动。
A、隐性的
B、显性的与物化的
C、显性的与隐性的
D、整体的和部分的
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 歌舞游戏指主要侧重于（）和（）的游戏。
- 音乐教育活动中的游戏性可以提现在内容中的
- 刺激欣赏者感观，引起欣赏者内部情感的反应
- 对教师行动因素的调节有以下方面：观察、（
- （）是伴随音乐进行并与音乐相协调的身体动
- 试分析4-6岁幼儿动作技能发展的情况。
- 幼儿园音乐教育中，音乐教育的终极目标是（
- 听辨反应游戏
- 试分析为幼儿选择的打击乐曲配器方案应具有
- 在使用音乐与动作材料方面，一般情况下，难
- 试分析音乐游戏中情节和角色的选择。
- 幼儿园音乐角的活动目的主要是（）
- 奥尔夫体系的教学方法主要是“（）”。
- 铃鼓
- 选择恰当的教材也是搞好幼儿音乐欣赏活动的
- 各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内
- 歌唱表演
- 什么是专门的音乐教育？
- （）主要指节奏和节拍的感知、表达能力。
- 系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）