试题详情
- 单项选择题“长善救失”“教学相长”的教学思想是()中首先提出的。
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 将一个具体单位或一个学生作为研究对象,对
- 形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根
- 分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人
- 澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物
- 为推进素质教育,我国教育部发文倡导的新的
- 我国学校教学的基本组织形式是()
- 谈话法的特点是()。
- 教育史上最早出现的教学组织形式是()。
- 成功教学法的目的在于形成学生学习的()。
- 一份教案的核心是()。
- 以实践作业为主的兴趣小组属于()。
- 《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不
- 根据一定的教学任务,组织学生到工厂、农村
- 我国于1862年在北京的()首先采用班级
- 启发式是一种教学方法。
- 为完成特定的教学任务,师生按一定要求组合
- 发展性评价的主要功能是()。
- 教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生
- 成功教学法的目的在于形成学生学习的()。
- 宋老师在上一节语文公开课时,当她讲到课文