试题详情
- 简答题以课程影响学生的方式为标准，课程形态可以分为显性课程和（）。
- 隐性课程
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- 论理组织法
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- 美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来
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- （）是指在教育过程中生成的课程目标。
- 课程开发的目标模式中，尝试性的一般目标制
- 美国著名教育家杜威将和（）课程的本质联系
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- （）是指在教学活动开展之前由教师自己或他
- 蒙台梭利教育的内容包括日常生活练习、（）
- （）早期教育方案强调“整个儿童”的培养。
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- （）是教育者提供学习者学习，并期望学习者
- 主题网是教师组织项目活动的蓝图，在具体的
- High/Scope的早期教育课程中，儿
- 幼儿园课程内容的特点有（）。
- 根据关注的内容重点不同，可将课程目标分为