试题详情
- 单项选择题教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重
- 影响青少年身心发展的因素很多，其中学校教
- “环境决定论”完全否定了（）。
- 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（
- 素质教育的重点是（）
- 智力的个别差异是由先天素质决定的。
- 试论述学校教育对个体发展的独特功能。
- 智力的个别差异是由先天素质决定的。
- 狼孩心理障碍的主要原因是（）。
- 精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然
- 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过
- 多元智能理论的代表人物是（）。
- 英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部
- 为什么说环境不能决定人的发展？
- 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一
- 简述掌握知识和发展智力的关键。
- 智力是指人们的认识能力，其核心是（）。
- “近朱者赤，近墨者黑”这句俗语说明了下述
- 法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。
- 揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论