试题详情
- 简答题我国中小学常用的教学方法有哪些?
- (1)语言传递为主。这类方法指以教师和学生的口头语言活动以及学生的书面于都为主的教学方法,包括讲授法,谈话法,讨论法和自学指导法等。
(2)直观感知为主。通过实物或直观教具演示,组织实地考察等,包括演示法,参观发等。
(3)实际训练为主。通过实际活动,包括练习法,实验法,实习作业法等。
(4)探究为主。学生以自己独特的方式认识事物,理解教材或探索应得出的结论或规律性知识的方法。
(5)感情陶冶为主。欣赏教学法和情境教学法。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 人格就即个性心理特征。
- 教师对所有对象都抱有较高的期望,并肯定提
- 一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的
- 根据柯尔柏格的道德发展分期理论,“人际关
- 由于过去的思维活动而造成的一种心理准备状
- 教学的目标模式又称为( )
- 智育就是知识教育。
- 班主任既通过集体的管理去间接影响个人,又
- 如何形成培养班集体?
- 我国中学课程设计主要以()的方式表现。
- 徐西森认为,团体辅导的特点有()。
- 在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要
- “足智多谋、随机应变”是思维过程的()。
- 教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教
- 对学习内容的直观形式包括()
- 早上起来,推开窗子发现地面全都湿了,你推
- 有人把教育隐喻为“塑徒”,称教师是“人类
- “矮子里找高个“水涨船高”是一种()。
- 青少年学生的人际关系主要表现在()。
- 教育的根本特征,教育的质的规定性是指教育