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简答题简述教育社会学研究方法论。
  • 从教育活动或现象所属的空间范畴进行分类，形成教育社会学研究的四种视角：
    （1）宏观角度的研究；
    （2）中观角度的研究；
    （3）微观角度的研究；
    （4）综合角度的研究。教育社会学的研究方法论分三个层次，方法论不是方法本身，主要指关于研究过程中的哲学，涉及对研究过程中所使用份额方法体系的整体理解。第一层，认识事物的共同规律、一般特性的哲学方法，其核心是“思维方式”。第二层，认识某类事物的规律与特点的科学方法，其核心是“研究范式”。第三层，获得认识资料的具体方法论规则，其核心是“定量研究或定性研究”，具体包括多种收集和分析资料的方法

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