试题详情
- 单项选择题道德信念形成的重要时期是（）。
A、中学阶段
B、小学阶段
C、大学阶段
D、青年初期
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述儿童青少年合作行为的培养方法。
- 对于自己的评价往往领先于对别人的评价。
- 同伴的角色功能包括： （1）作为强化者
- 怎样理解品德与社会性发展的关系？
- 道德情感的生成是以人的自然、基础性情感的
- 试论道德观念形成的过程。
- 教养态度
- 青少年言行一致的类型包括（）。
- 认知观点采择
- （）的反向发挥，则表现为紧张、焦虑、自暴
- 区分功能的正向发挥表现为（）。
- 道德情感形式的层次包括（）。
- 高中生自我教育能力的培养可以从（）等几方
- 年龄较大的儿童（6-7岁）则更多使用（）
- 品德发展的基本特点包括（）。
- 辩证思维能力的萌芽在（）。
- 小学生自我意识具有怎样的年级特点，并说明
- （）是一个人由不经常的道德行动转化为道德
- 惩罚不利于良好的态度与品德形成的，严禁使
- 自我意识是一个多层次的复杂动态系统，下面