试题详情
- 简答题学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。 根据学习策略和方法的内容对案例进行分析。
- 根据学习策略和方法的内容,建议小王改变这种考前突击复习的不良习惯,应该按照以下策略进行学习:
(1)复习策略:在遗忘未产生前,通过复习来避免遗忘。这包括:
①复习的时间:应及时复习和系统复习。
②复习的方式:适度过度学习。
③复习的方法:要注意选择有效的复习方法,如尝试背诵法。复习策略的主要目的在于使信息在头脑中牢固保持。而一系列的研究证明,只有理解的信息才比较容易记忆并长久保持。
(2)组织策略:根据知识之间的内在联系,对学习材料进行系统有序的分类、整理和概括,使之结构合理化,如群集。
此外,可运用摘录、画线、写标题、列提纲、做笔记等学习策略概括、抽取学习内容的要义,构建所学内容的组织与结构。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素
- 国外最早的教育学著作是()。
- 新评价观下的教师角色调适就是要教师转变观
- 以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?()
- “分析教材、把握三点”中的三点是()
- 中学生晓华和几个同学为了参加省航模大赛.
- 实物分析法的运用步骤有哪些?
- 教师组织课堂空间的方法有两种:一是按()
- 教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停
- 某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋
- 思维是人脑对客观现象的()和()反映。
- “私德教育”的核心是()
- 在弗洛伊德的人格理论中,他认为人格最原始
- 耶克斯一多德森定律表明,动机不足或过分强
- 制定德育目标的主要依据是()
- 教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话
- 学与教活动的主体是()
- 再造想象
- 学生集体的特征首先是要有()。
- 归因总是与下列哪项联系在一起()