试题详情
- 单项选择题提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞可夫
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。
- 感觉对比的突出例子是马赫带现象。马赫带
- 调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的
- 当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能
- 新课程教学改革要求我们首先确立（）。
- 简述教学设计的内容和程序。
- 学生是人，是教育的对象，因而他们（）。
- 区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志
- 为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可
- 根据皮亚杰的认知发展的四个阶段，下列选项
- 我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）
- 上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起老
- 下列有关情绪和情感说法不正确的是（）。
- 在教育研究中，通过考查事物发生和发展的过
- 小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失
- 简述课外活动的意义。
- 什么是记忆的系列位置效应？如何解释系列位
- 教育本身是一种特殊的文化现象。
- 打破学科界限．在某些学科之间加强联系，用
- 研究法是学生在教师指导下为解决某个问题