试题详情
- 单项选择题在学习完《答谢中书书》后,教师引导学生归纳新近学习过的课文中的古今异义现象,其中不符合要求的一项是()。
A、《答谢中书书》中的古今异义词有"四时俱备"中的"时"、"晓雾将歇"中的"歇"等
B、《三峡》中的古今异义有"或王命急宣"中的"或"、"至于夏水襄陵"中的"至于"
C、《爱莲说》中的古今异义词有"可爱者甚蕃"中的"可爱"
D、《桃花源记》中的古今异义有"阡陌交通"中的"交通"、"来此绝境"中的"绝境"
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 高中某班一位学生阅读完外国名著高尔基的《
- 《普通高中语文课程标准(实验)》提出了发
- 某教师在讲授《看云识天气》时,讲解了三种
- 某教材在《香菱学诗》一课安排了这样的学习
- 在写作“学会描写”教学中,教师使用了下列
- 教师在讲授语言现象中的儿化音时,为了让学
- 以下是一节作文讲述课的片段。分析不正确的
- 教学某版语文必修(3)第五课《杜甫诗三首
- 下面是一位初中语文教师为说明文《生物入
- 阅读下面的教学案例,回答问题。根据《普通
- 教授《记念刘和珍君》时,教师向学生推荐其
- 在学习《伤仲永》时,教师设计了一道练习题
- 下面是一位高中语文教师有关《荆轲刺秦王》
- 教师在教授《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》时
- 阅读以下教学实录(节选),回答问题。《我
- 《长亭送别》选自《西厢记》:碧云天,黄花
- 教学《装在套子里的人》,教师将“掌握契诃
- 某版教科书在《济南的冬天》一文课后有一段
- 学习《琵琶行》这篇课文时,教师对“东船西
- 阅读《别了,“不列颠尼亚”》备课实录(节